miraCLÁSICOS

Tarea 1: Hasta el 8 de mayo Tarea 2: Hasta el 15 de mayo Imagen de Pixabay libre de derechos Vamos a iniciar ya la "desescalada" del confinamiento. Se empieza a ver la luz al final del túnel, y podemos empezar a celebrarlo. Enhorabuena por haber aguantado todos como campeones. Acabaremos el tema 4 conociendo dos tribunales internacionales especializados en los Derechos Humanos: El Tribunal Europeo de Derechos Humanos (TEDH) y la Corte Penal Internacional (CPI). Así pues, vamos a por las tareas: Tarea 1: Hasta el 8 de mayo En primer lugar, debéis leer las páginas 64 y 65. 1) TEDH : Ejercicio 21 de la página 64. 2) CPI:   Describe DOS casos relevantes que haya llevado este tribunal: personas, crímenes, derechos humanos violados y fallos del tribunal Puedes ayudarte de: Casos famosos de la Corte Penal Internacional Tarea 2: Hasta el 15 de mayo En la página 66 debéis hacer el ejercicio 1. Como no lo vais a hacer en parejas, en lugar de tre...

Semana del 20 al 24 de abril Hola de nuevo!  Avanzamos con paso firme en la misma situación que estábamos... pero cada día un poco mejor. Os dejo las tareas para esta semana: 1) Página 60 del libro: Ejercicio 1. Literatura y valores. José Ribelles: "Antígona y Edipo", Wikipedia 2) Páginas 62 y 63: Lectura del texto En defensa de los derechos humanos            Actividad 19: Cuando respondas a la pregunta, indica también el significado de las siglas de cada agencia            Actividad 20: Muy importante que amplíes la lista de ONG buscando en tu entorno más cercano (barrio, ciudad) o pequeñas ONG no tan conocidas como las de la lista. ©UNICEF/ECU/2016/Arcos Atención: si alguien no dispone de libro en casa, que me pida las fotos y se las envío. Un saludo. Ánimo y adelante. Si tenéis dudas escribidme en los comentarios (con vuestro nombre) o en el correo cifredon...

Semana del 14 al 17 de abril Hola de nuevo!! Como la semana es cortita (y nosotros tendríamos sólo 1 hora de clase), os dejo una tarea muy sencilla. Debéis  ELEGIR UNO  DE ESTOS DOS CORTOS y responder a las preguntas que lleva asociadas.  A) EFECTOS DE LA POBREZA Cómo definirías la pobreza? ¿A qué se refiere la protagonista de este corto cuando afirma que la vida no pasa igual para todos?  ¿A quién crees que afecta más la pobreza? Razona tu respuesta. ¿En qué consiste la Campaña que se anuncia en este corto? ¿Cuándo se realizó? Consulta:  https://www.manosunidas.org/campana/efectos-pobreza B) CANTO A LA VIDA Describe cuáles son tus sentimientos tras el visionado de este vídeo. ¿Qué iniciativa ha tenido Vanesa Martín para ayudar en la lucha contra el coronavirus? ¿Crees que iniciativas como la de Vanesa Martín pueden ser útiles en estos momentos? Después de escuchar esta canción, ¿hay alguna frase o im...

Semana del 30 de marzo al 3 de abril DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1) Leemos las páginas 53, 54 y 55, incluido el cuadrado " Un ejemplo de desobediencia civil"  de la página 55. Por si no tenéis el libro a mano, AQUÍ  os dejo un enlace a las fotos con Drive. 2) Realizamos el ejercicio 6 de la página 55 de la siguiente manera: - Cada alumno/a elige a dos personas de las que propone el ejercicio y sobre estas realiza dos diapositivas de Power Point o una Infografía digital, o bien un trabajo en cartulina al que le hace una foto. - Me lo enviáis a la nueva dirección de correo: cifredonopresencial@gmail.com - Como trabajo adicional, podéis subirlo a un PADLET creado para la ocasión: https://padlet.com/chifri_cifredo/j99qe84ywd8j Ponéis vuestro nombre e inicial del apellido, así como el nombre de la persona sobre la que va el trabajo. Nada más, espero que vaya todo muy bien. Por favor, si no entendéis algo de la actividad, o si no funcionan los enlaces, es...

Cada semana veréis un video que os subiré aquí, para responder a las preguntas que también aparecerán en este blog. Las respondéis en un documento de Word, a ser posible (si no lo es, las escribís en el cuaderno y le hacéis una foto clara), y me lo mandáis. SEMANA 30 MARZO - 3 ABRIL Y el COMENTARIO: Resume en pocas líneas el contenido del corto. ¿Cómo crees que se sienten las víctimas del ciberacoso? Si fueras el padre del niño acosador, ¿cómo actuarías? ¿Puedes aportar información sobre este tema? libros, ayudas, videos, profesionales...

Se trata de poner en un papel con palabras con poesía con música🎶🎵 con manualidades🎨 con emoticonos🎄🎢😉💕😱 lo que sentimos y pensamos sobre todo esto que nos está pasando. He decidido que sea voluntaria porque se trata de expresar sentimientos y visiones muy personales, pero si estuviéramos en clase lo haríamos en voz alta... Animaos a hacerlo. Creo que os puede ayudar. Y si decidís compartirlo, puede ayudar a otros. Podemos seguir este guión: 1. ¿Qué sentimientos despierta en mí esta situación? 2. Tres cosas que me preocupan mucho y por qué. 3. Considero que las autoridades están haciendo BIEN.... // Considero que les FALTA por hacer..... 4. ¿Qué estoy aprendiendo o ganando en esta situación? ¿Qué aspecto/s han mejorado en mi vida gracias a esto? 5. ¿Cómo te ayudas a ti mismo o cómo ayudas a los demás a sobrellevar el confinamiento?

Iniciamos el Tema 4: SOCIEDAD Y JUSTICIA. DERECHOS HUMANOS Hacemos la toma de contacto de la página 51 del libro. Por si no lo tenéis a mano, os cuento lo que hay que hacer. Si pudiéramos ver la película SELMA  sería estupendo. Por si no podéis, aquí os dejo el TRAILER Para saber más sobre la película, no dejéis de leer este ARTÍCULO  DE LA VANGUARDIA Y ya podéis responder a las cuestiones siguientes: 1. ¿Dónde y cuándo transcurre la acción de la película?¿Cuál era la situación en la que se encontraba la población de color? 2. ¿Cuáles son las figuras históricas que aparecen? ¿Cómo lucharon para cambiar las cosas? 3. ¿Conoces algún otro ejemplo histórico en el que se hayan violado de manera parecida los derechos de una parte de la población? Descríbelo. Enviadme las respuestas (con los enunciados) al correo carmen.cifredomartin@educa.madrid.org , o bien a cifredonopresencial@gmail.com Que no decaiga el ánimo, abrazos virtuales

Impresionantes muchas de las noticias que os dejo aquí. Para reflexionar y debatir mucho la mayoría. La semana empezó regular... y acabó peor. Pero, como le pasó a Pandora, siempre nos queda la esperanza... [ View the story "NOTICIAS del MUNDO" on Storify ]

Como decían los romanos: INTELLIGENTIBUS PAUCA Que lo disfrutéis

Algunas noticias destacadas de estos días, que nos ayudarán a reflexionar sobre los Valores Éticos en nuestro mundo [ View the story "Noticias del Mundo" on Storify ]

Una mirada a los conflictos más importantes provocados en las últimas décadas por enfrentamientos religiosos. Conflictos religiosos en el Mundo de Carmen Cifredo Martín

Este es el trabajo de vuestras compañeras sobre los Conflictos Sociales en España. Conflictos sociales en España de Carmen Cifredo Martín

Faltan muchas noticias que hoy habéis recordado en clase, pero aquí están algunas recogidas. Por cierto, vuestro interés y vuestra atención se han afinado mucho y cada día lo hacéis mejor. [ View the story "NOTICIAS del mundo" on Storify ]

Os presento el resumen de noticias con Storify de estas dos semanas: [ View the story "NOTICIAS del Mundo" on Storify ] [ View the story "NOTICIAS del mundo" on Storify ]

Os dejo el trabajo sobre CONFLICTOS MEDIOAMBIENTALES que nos han presentado hoy en clase. Muy bueno el video, las imágenes valen más que mil palabras Conflictos medioambientales de Carmen Cifredo Martín